Crecimiento de la demanda de ingreso a la Facultad de Medicina, pero disminución de lugares disponibles

Competencia en exámenes de admisión se intensifica en instituciones públicas de educación superior

Aumenta la demanda de ingreso a la Facultad de Medicina, pero disminuyen los lugares disponibles. En los últimos 17 años, la búsqueda de ingreso a la carrera de médico cirujano en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), una de las más anheladas por los aspirantes a la educación superior,…

Aumenta la demanda de ingreso a la Facultad de Medicina, pero disminuyen los lugares disponibles.

En los últimos 17 años, la búsqueda de ingreso a la carrera de médico cirujano en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), una de las más anheladas por los aspirantes a la educación superior, ha experimentado un crecimiento del 40%. Sin embargo, la oferta de lugares disponibles ha disminuido en la misma proporción, generando una creciente preocupación entre los futuros estudiantes y sus familias.

Un análisis detallado revela que la cantidad de aciertos necesarios en el examen de admisión, de un total de 120, ha aumentado un 13% en el mismo periodo, lo que refleja una competencia cada vez más intensa. Este estudio, basado en datos de la Dirección General de Administración Escolar de la UNAM, muestra que en 2009 el número de aspirantes para ingresar a la Facultad de Medicina fue de 11,274. Desde entonces, la cifra ha ido en aumento, aunque con fluctuaciones entre 2017 y 2024.

En 2026, el número de estudiantes que intentaron acceder a esta carrera alcanzó los 16,441, lo que representa un incremento del 40.2% en comparación con 2009, cuando se registraron 11,724 candidatos. Esta tendencia no solo resalta la creciente popularidad de la medicina entre los jóvenes, sino que también plantea un desafío significativo para las instituciones educativas y los responsables de la política educativa en México, quienes deberán encontrar soluciones efectivas para equilibrar la demanda con la oferta y garantizar un acceso equitativo a la formación médica.